松原第七中学校　２４期生　実施プログラム

Ａ　日常性　　　Ｂ　テーマ性　　　C　クロス性

２００７年度（１年生）
１学期
�@わたしのじゃがいも（Ａ　自己開示）
�Aさいころトーキング（Ａ　自己開示）
�Bこんなときどうする？（Ｃ　校外学習・ＨＲ合宿）
�Cこんなときどうした？（Ｃ　クラスミーティング）
�Dなんでもキャッチ（Ｂ　基礎コミュニケーション）
�Eアニメの村（Ｂ　基礎コミュニケーション）
�F流れ星（Ｂ　基礎コミュニケーション）
�G通じてねゲーム（Ｂ　基礎コミュニケーション）

２学期
�@新聞ジグソー（Ａ　協力）
�Aすごろくトーキング（Ａ　自己開示）
�Bふわふわとげとげ（Ａ　他者理解）
�Cそれってほんま？（Ａ　他者理解）
�Dストレスチェック（Ｂ　ストレスマネジメント）
�Eストレスゲーム（Ｂ　ストレスマネジメント）
�Fストレスのメカニズムを知ろう（Ｂ　ストレスマネジメント）
�Gストレスをマネジメントしよう（Ｂ　ストレスマネジメント）
�Hアサーション教員劇（Ｂ　ストレスマネジメント＆アサーショントレーニング）

３学期
�@ルーレット・トーキング（Ａ　自己開示）
�Aサバイバルゲーム（Ａ　協力）
�Bスパイダーフライヤー（Ａ　協力）
�C松原第七団地を救え　その１（Ｂ　ルールづくり）
�D松原第七団地を救え　その２（Ｂ　ルールづくり）
�Eあなたに拍手（Ａ　共感性）


２００８年度（２年生）
１学期
�@わたしのピーマン（Ａ　自己開示）
�Aソーシャルスキル・アンケート（Ａ　自己理解）
�Bすごろくトーキング（Ａ　自己開示）
�COn the desk （Ｂ　発展的コミュニケーション）
�D伝達ゲーム（Ｂ　発展的コミュニケーション）
�Eあいうえおロールプレイ（Ｂ　発展的コミュニケーション）
�Fもめごとだって解決できるさ（Ｂ　アサーショントレーニング）

２学期
�@選ぶってどういうこと（Ｃ　職場体験）
�A声だけテレビ（Ｃ　職場体験）
�Bパニックゲーム（Ｃ　職場体験）
�C３・２・１　アクション（Ｂ　感情対処）
�D３・２・１　アクション　アサーショントレーニング（Ｂ　感情対処）
�Eガラガラトーキング（Ａ　自己開示）

３学期
�@それは私です（Ａ　他者理解）
�Aトラストウォーク（Ａ　他者理解）
�B不安の穴（Ｃ　クラスミーティング）
�Cクラスミーティング・シミュレーション（Ｃ　クラスミーティング）
�D松原七中の良いところインタビュー（Ａ　自己肯定感）
�E私の仲間の何がかわったのかな？（Ａ　自己肯定感）
�F私のまわりには幸せがいっぱい（Ａ　自己肯定感）


２００９年度（３年生）
１学期
�@わたしのピーナツ（Ａ　自己開示）
�Aすごろくルーレット＆トーキング（Ａ　自己開示）
�Bトラスト（Ｃ　修学旅行）
�Cこんな場面に遭遇したら（Ｃ　修学旅行）
�D�E�F境界を知ろう　その１　その２　その３（Ｂ　境界設定）
�Gアポの取り方（Ｂ　職業調査）

２学期
�@�A松七★フレンドパーク　その１　その２（Ｃ　体育大会）
�B�C�D社会に通用するスキルを学ぼう　その１　その２　その３（Ｃ　進路選択）
�E�F�Gステップアップマナー　その１　その２　その３（Ｃ　進路選択）
�Hわたしのストレス対処法（Ｃ　進路選択）

３学期
�@プレッシャーを楽しもう（Ｃ　進路選択）
�Aこれでがんばろう（Ｃ　進路選択）
�B１００日後の手紙（Ａ　自己肯定感）
�C３年間をふりかえって（Ａ　自己肯定感）

＊２４期生の実施プログラム（指導案＆ふりかえり掲示物）のＣＤを作成実費でお分けします。